「6×8は正解でも8×6はバッテン？」記事へのコメント

問題は立式ではない

[kobachi (22060)]

家庭教師をしておりました時分、算数が苦手な子を担当したことがあります。その子の問題の解き方が

この前かけ算を習ったので、まず『×』を書く。次に文章中に出てくる数字を2つ、『×』の前に1つ、後ろに1つ書く。式ができるので、それを計算する

という問題の解き方でした。教育指導要領に書かれている「かけ算の順序が間違っている場合は、本質を理解していない」という脚注はこのような「論理的に立式するセンス」自体が備わっていない例を指すのだと思います。

#そして、おそらくこういう問題の解き方をする人は、社会にもそれなりにいるのではないかと・・・

立式の順

Re:

[Anonymous Coward]

>「論理的に立式するセンス」自体が備わっていない例

いやいや違うでしょ？、出題者の意図を汲み取れって話でしょ？
この話、算数の問題に見えるけど、実態は国語の現代文の問題と変らないよ？

Re:

[Anonymous Coward]

＞いやいや違うでしょ？、出題者の意図を汲み取れって話でしょ？

こっちはぎりぎりあっているけど

＞この話、算数の問題に見えるけど、実態は国語の現代文の問題と変らないよ？

完全に算数の問題でしょう。
ほかにも国語の問題とか言っている馬鹿が居るけど、正しく式を組み立てるのは算数とか数学の世界の話だ。

あ! 国語の問題という理解で「意図を汲み取れ」と言っているようなので、上のあってるは取り消しだ。

Re:

[OtakuMan (45130)]

うーん、この問題って、意図通りに式を組めって話であって、48って数を求めよって話じゃないのが、話をややこしくしてるんだけどね。

だから、算数でありながらも、国語の問題にも見えるのでは？

#そもそも、算数だって言うんだったら、交換則を無視したらイカンでしょ？

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通知の設定いじったから、ACだとコメントされても気づかない事が多いよ。あしからずｗ

Re:

[Sukunahiko (28860)]

算数は、数字ではないので、提示されている解法以外の方法で解いたら×でしょう。

小学生時代、解法を覚えるのが苦手で算数が嫌いでしたが、中学で数字の論理的な美しさ
を知って好きになりました。

科目の呼び名に違いがあるのには意味があるんですよ

Re:問題は立式ではない

[Sukunahiko (28860)]

申し訳ないです。誤字修正です。

数字 -> 数学 です。

# 言い訳、予測変換で空目しました。