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たてとよこ、どちらをかけるかずとかけられるかずにしたらいいかわかりません!明快な説明を要求します!
どうしたって・面積等で便宜上の縦と横が出てきて、前に言われたことと違う!と理解できない子がでてくる・掛けられるほうと掛けるほうを意識させとかないと割り算のときに理解できない子が出てくる・可換の関係が理解できない子が出てくる・速さ時間距離の関係が理解できない子が出てくる・etcな子が出てくると思うんだ
「ずつ」がキーワードにされるぐらいなら、どっちでも可にしたほうがマシだと思う
某国の算数の教科書は□×□=8で□を埋めなさいみたいなのがある事を考えると単に暗記項目ってしてるのは教えるのが面倒臭いだけじゃないかと思いますけど。
単に「どうして?どうしてどっちも正解なの?」ってしつこく聞かれるのが嫌なだけ。みたいな。
>某国の算数の教科書は>□×□=8
これは、何かのTVCMで流れてなんかみんな信じていますが、日本でも普通に虫食い算の試験はやっていますよ。
はっきり言ってあのTVCM発のデマに踊らされてる。
>踊らさせてる人々のほどんどは日本で教育を受けているはずなのですが、それについてはいかがお考えですか?>要するにそういうこったろ。誰も教師そのものも、彼らがやってることも信じてねぇんだよ。
まったく別問題だからど~でもいい
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UNIXはただ死んだだけでなく、本当にひどい臭いを放ち始めている -- あるソフトウェアエンジニア
せんせい!しかくのめんせきのしきがわかりません! (スコア:0)
たてとよこ、どちらをかけるかずとかけられるかずにしたらいいかわかりません!
明快な説明を要求します!
Re: (スコア:3, すばらしい洞察)
どうしたって
・面積等で便宜上の縦と横が出てきて、前に言われたことと違う!と理解できない子がでてくる
・掛けられるほうと掛けるほうを意識させとかないと割り算のときに理解できない子が出てくる
・可換の関係が理解できない子が出てくる
・速さ時間距離の関係が理解できない子が出てくる
・etc
な子が出てくると思うんだ
「ずつ」がキーワードにされるぐらいなら、どっちでも可にしたほうがマシだと思う
Re: (スコア:0)
理解できないほにゃららが一つ二つ増えたところで何を驚くことがありましょうや。その程度で理解度に影響を及ぼす心配なぞ無用でしょう。
Re:せんせい!しかくのめんせきのしきがわかりません! (スコア:0)
某国の算数の教科書は
□×□=8
で□を埋めなさいみたいなのがある事を考えると単に暗記項目ってしてるのは教えるのが面倒臭い
だけじゃないかと思いますけど。
単に「どうして?どうしてどっちも正解なの?」ってしつこく聞かれるのが嫌なだけ。みたいな。
Re: (スコア:0)
>某国の算数の教科書は
>□×□=8
これは、何かのTVCMで流れてなんかみんな信じていますが、
日本でも普通に虫食い算の試験はやっていますよ。
はっきり言ってあのTVCM発のデマに踊らされてる。
Re: (スコア:0)
>はっきり言ってあのTVCM発のデマに踊らされてる。
踊らさせてる人々のほどんどは日本で教育を受けているはずなのですが、それについてはいかがお考えですか?
要するにそういうこったろ。誰も教師そのものも、彼らがやってることも信じてねぇんだよ。
Re: (スコア:0)
>踊らさせてる人々のほどんどは日本で教育を受けているはずなのですが、それについてはいかがお考えですか?
>要するにそういうこったろ。誰も教師そのものも、彼らがやってることも信じてねぇんだよ。
まったく別問題だからど~でもいい