なんで切り替えるかな。双方のメリット／デメリットも含めて教育すればいいだけじゃない。
使い分けに混乱する児童もいることから現場は大変なんですよ(?
http://mainichi.jp/articles/20170321/dde/041/100/022000c [mainichi.jp]
人にものを教えたことなさそうな意見だ
皆さんもソースを読むときに、行と行の間を読むような気持ちで見てほしい -- あるハッカー
同時に使えばいいじゃない (スコア:1)
なんで切り替えるかな。
双方のメリット／デメリットも含めて教育すればいいだけじゃない。
Re:同時に使えばいいじゃない (スコア:2, すばらしい洞察)
使い分けに混乱する児童もいることから現場は大変なんですよ(?
http://mainichi.jp/articles/20170321/dde/041/100/022000c [mainichi.jp]
Re:同時に使えばいいじゃない (スコア:2, すばらしい洞察)
人にものを教えたことなさそうな意見だ